Módulo 2 Reflexión

¿Cómo se puede planificar y evaluar de manera efectiva para mejorar el aprendizaje de los estudiantes?


En primer lugar ambos procesos se deben realizar en forma profesional y sistemática, debido que ambos procesos están íntimamente relacionados, y son fundamentales para mejorar los logros de aprendizajes de los estudiantes.
Para mejorar el aprendizaje de los alumnos y alumnas se debe planificar y evaluar de manera efectiva, cuando las planificaciones permiten a los estudiantes y docentes obtener y utilizar información, que permita dar cuenta del logro de los aprendizajes. También debe ser flexible para responder a las ideas y habilidades iniciales y que surjan durante el proceso enseñanza aprendizaje, debe ser un proceso dinámico, que permita su constante retroalimentación e introducir modificaciones para mejorar las debilidades y vigorizar las fortalezas. La planificación debe incluir estrategias para que los alumnos y alumnas comprendan los objetivos que están tratando de lograr y los criterios que se aplicarán al evaluar su trabajo. También esta planificación debe incluir de qué forma los estudiantes serán retroalimentados cuando no logren los objetivos, cómo participarán en la evaluación de su aprendizaje y cómo se les ayudará a lograr mayores progresos.
Debe existir una concordancia entre las planificaciones y los instrumentos de evaluación, es decir, dichos instrumentos deben medir los objetivos y competencias logrados por los alumnos y alumnas en las clases.
El ideal para mejorar el proceso de planificación y evaluación, es realizarlo en equipo, donde los docentes puedan reflexionar e intercambiar ideas sobre estos procesos.